LA FORMATION

La formation, qui dure soit 14 ou 20 jours dans un lieu adéquat, est assurée par un cercle de 3 à 4 facilitateurs dont un coordinateur, et comporte les modules suivants :

 

 

Ouverture / Dégel

La première matinée de formation commence par l’inscription au séminaire suivie éventuellement de la cérémonie d’ouverture.

Viennent ensuite des exercices de dégel et de dynamique de groupe et l’exposé des détails administratifs.

Beaucoup de moyens sont développés pour mettre les participants en confiance dans ce nouvel environnement.

Ce module sert ainsi à créer un environnement favorable à l’apprentissage.

La personne (compétences entrepreneuriales)

Qui suis-je ? Une série d’exercices permettant de connaître et de vivre des qualités entrepreneuriales.

Cette étape est renforcée, par la suite, par d’autres exercices visant le développement des compétences entrepreneuriales chez les participants et ce à travers l’analyse d’éléments environnementaux qui ont une influence sur la vie de l’entreprise,mais aussi à travers le développement de stratégies entrepreneuriales.

Le projet (mariage personne-projet)

La plupart des participants dans le cadre du séminaire CEFE n’ont pas encore bien identifié leur projet.

L’opportunité est grande d’élargir leur horizon et d’attirer leur attention sur d’autres idées de projets.

A travers les techniques de brainstorming, les participants sont capables de générer des centaines d’idées de projet. Il a été souvent constaté que certains participants laissent tomber leurs idées initiales (produits ou services) en faveur de celles trouvées au cours de la formation.

Par des méthodes de brainstorming, de macro- et micro-sélection, les participants apprennent à évaluer des idées de projet en groupe.

L’analyse FFOM (Forces, Faiblesses, Opportunités et Menaces), partiellement maîtrisée par les participants, est utilisée pour estimer les chances de réussite des trois meilleures idées de projet (retenues grâce à la micro sélection) de chaque participant. En évaluant leurs propres talents, compétences et expériences, ils les confrontent à l’environnement spécifique aux projets de leur choix individuel.

Finalement, ils tirent la conclusion et décident de concrétiser le projet (viabilité à confirmer après l’étude de marché).

Introduction d’éléments de gestion

Les participants sont préparés avant la visite de marché et la recherche d’information qu’ils effectuent au moins pendant 4 jours selon la localité (la distance entre le lieu de la formation et leur domicile).

C’est la raison pour laquelle le séminaire CEFE doit être organisé à proximité des lieux d’implantation des projets.

L’étude de faisabilité des projets est constituée essentiellement de quatre sous-modules interdépendants. Les participants seront initiés aux éléments suivants:

LE MARKETING

S’il n’y a pas de marché, il n’y a pas de projet ! Le marché doit d’abord être identifié et évalué avant que les participants ne puissent finalement décider de la réalisation de leur projet.

Il s’agit donc de rechercher des informations concernant les fournisseurs de matières premières, les concurrents, les clients, la technologie appropriée, la localisation et d’autres aspects importants de leurs projets.

Tous les éléments entrant dans le calcul et l’analyse des coûts doivent être détaillés et chiffrés.

Les résultats obtenus sur le terrain sont présentés individuellement à plusieurs banquiers et spécialistes pour évaluation. C’est après cette rencontre et suite à l’avis de ces spécialistes que le participant décide de continuer l’étude de (pré) faisabilité ou de changer de projet.

LA TECHNIQUE

Avec l’outil de l’analyse de valeur et d’ingénierie, les participants déterminent les spécificités de leurs produits : s’il s’agit d’un projet de production où tous les éléments entrant dans l’exécution de leurs activités doivent être pris en compte ou s’il s’agit d’un projet de services.

Les fournisseurs et les prix d’achat des machines (etc.) sont identifiés et feront partie de l’analyse financière plus tard.

LA GESTION

A travers des exercices, les participants apprennent des notions de management telles que les styles de leadership, le choix d’un partenaire, l’organigramme, l’emploi du temps et le tableau Gantt pour la planification des activités.

LES FINANCES

Par le biais d’exercices et de simulations, le participant est familiarisé avec les notions financières de base qui lui permettront de réaliser une étude de (pré)faisabilité complète.

Recherche d’informations

Après la préparation à cette phase et l’initiation aux éléments de gestion, les participants auront 4 jours au moins pour rechercher l’information sur le terrain (lieux d’implantation de leurs projets) et toutes les informations et les éléments relatifs à la réalisation de leurs projets.

Elaboration du plan d’affaires

Sur la base des informations récoltées sur le marché, chaque participant est en mesure de calculer son investissement (frais de premier établissement, investissements corporels, besoin en fonds de roulement), ses recettes (chiffre d’affaires) et ses charges d’exploitation (achats, frais de personnel, impôts, frais financiers, amortissement...).

Les participants seront assistés par les facilitateurs dans l’élaboration de leurs plans d’affaires sur les supports spécifiques à l’approche, qui leur seront distribués à cet effet.

Présentation des plans d’affaires aux organismes de financement

Le dernier jour, les études de préfaisabilité sont présentées aux institutions financières locales.

Les participants auront la possibilité de présenter leurs études à plusieurs institutions financières de leur choix.

Sur la base de certains critères, les institutions financières évaluent les études pour donner un feed-back aux promoteurs et aux organisateurs CEFE.

La critique des études est ouvertement faite avec les promoteurs pour qu’ils puissent améliorer leurs études en cas de besoin.